卡米儿觉得这套书比较适合2岁或以上。以卡米儿的孩子为例,Biyi一般听到一半就开始有点听不下去了,卡米儿就会开始和她玩找小鸭子的游戏。
彩蛋完成以后,我们就将剩下的蛋壳让他们制作其他的手工。首先,让每个小朋友在白纸上画上他们的小手,然后用脚把但可踩碎。接着,妈妈们帮孩子把白纸上的小手涂满浆糊,以便小朋友们可以把蛋壳碎粘在之上。完成以后,就轮到妈妈帮各自的孩子减下小手,粘在其他的硬纸上制作成卡片。
卡米儿觉得这套书比较适合2岁或以上。以卡米儿的孩子为例,Biyi一般听到一半就开始有点听不下去了,卡米儿就会开始和她玩找小鸭子的游戏。
彩蛋完成以后,我们就将剩下的蛋壳让他们制作其他的手工。首先,让每个小朋友在白纸上画上他们的小手,然后用脚把但可踩碎。接着,妈妈们帮孩子把白纸上的小手涂满浆糊,以便小朋友们可以把蛋壳碎粘在之上。完成以后,就轮到妈妈帮各自的孩子减下小手,粘在其他的硬纸上制作成卡片。
卡米儿带Biyi抵达教室的时候,
看到两位老师在教室内陪孩子玩,
一位是外国老师,另一位助教应该是本地人。
教室里加上Biyi只有4个小朋友。
不过,他们一班也只是收6个小朋友而已,
所以说班上的老师和学生比例为1:3。
一开始,外国老师Miss Clara就告诉我们每次上课和下课都会分别唱两首歌-Hello song和Goodbye song,
这是为了让小朋友习惯听到什么音乐要开始,什么音乐要结束。
唱了hello song以后,接着就唱了两首歌-Hop,Old Squirrel和I'm a Busy Little Squirrel。
主要是让小朋友跟这个去做动作。
Miss Clara在每个活动前都会和我们解释接下来要做的动作或活动有什么用意,
这动作卡米儿喜欢,让家长不会傻傻得什么都不知道。
唱歌完毕以后,Miss Clara和助教就带着小朋友转移阵地, 回到教室以后,就轮到Story Time了, 小朋友最高兴就是最后一个环节,吹泡泡。 卡米儿观察到Biyi蛮喜欢这个课程的,
到了一处放了很多玩具的空间。
Miss Clara说主要是让小朋友在玩乐中学习礼让和分享。
玩乐时间结束的时候,Miss Clara教家长们一些baby sign language-finished 和 pack up。
一边和小朋友说一边比baby sign language,
这样小朋友习惯以后就知道这个手势代表什么意思。
他们一边播放声带一边翻着故事书让小朋友看。
除此之外,他们也会配合声带所播放出来的声音作出相关的声响。
例如,故事中说到看见蟋蟀,
他们就会拿出两个磨沙板制造出类似的声音,
接着还会让每位小朋友玩一下。
同时间,他们也会叫小朋友什么是take turn(配合着babysign)。
Miss Clara和助教在房里制造了很多泡泡,
小朋友很兴奋的猛抓泡泡。
泡泡游戏结束以后,就是时候唱Goodbye song了。
整个过程完全没有出现闹别扭的情况。
不过,卡米儿觉得可惜是他们没有Art time。
这次的trial class卡米儿也有收获,
学到了4个baby sign language。
Biyi非常喜欢这类playgroup,
有一班小朋友和她一起玩。
大家一边唱歌一边玩游戏。
虽然Lorna whisten没有办toddlers的课程了,
卡米尔和其他几位妈妈已经为他们找到同类型的课程。
明天卡米儿就会带Biyi去上trial class。
让卡米尔回顾一下在各个书展的战绩。
Big bad wolf书展,大约买了30本书,
荷包出了180点血左右。
可是卡米尔忘了拍照。
Popular book fair,小孩的书选择不多只买了一些。
LG和卡米尔也各买了一些书。
还好和LG一起去,
就让LG的荷包也贡献一些血-380点左右。
其实卡米尔觉得今年的popular fair不是很值得去,
最高折扣才70%,对比去年的少了很多。
今天卡米尔和Sue一同相约去书香书展。
卡米尔去败了一堆Y3K食谱和一些绘本。
由于时间有限,卡米尔和sue都必须赶回家烧饭,
所以只是匆匆浏览了一些书和绘本。
除了食谱和绘本以外,卡米尔这次去书香的另一目的就是买37。2度的CD。
只是短短2个小时左右,荷包就少了200多点血。
还好Sue有友谊书斋的member card,让卡米尔也节省了一点点。
今早Johaw起身用完早餐后,
卡米尔就让Johaw去把爹地给弄醒,好陪他下楼踢球去。
卡米尔也带了Biyi一同下去散步、呼吸下新鲜的空气。
Johaw和爹地在踢球,Biyi就跟在他们俩的后面跑。
Biyi看到球也很兴奋,一直去追,可是就只有追得份。:)
他们踢了一会儿,Johaw的小朋友也加入一起踢了。
不过,这个Johaw只顾着自己踢,
深怕球会给人踢少了一块肉似的。
直到他的朋友觉得"没瘾"走开了,
他才找别人回来陪他一起踢。
**踢球是很好的一项感统游戏。
可以锻炼身体的控制方向能力,
让他们的下肢动作更加灵活稳定。
除此之外,Biyi好像变的特粘身。
以往卡米尔煮晚饭的时候,
她都可以自行在一旁玩,
要不然,卡米尔逗她一会儿就没问题了。
可是,这一两个星期她只是粘着卡米尔,
如果卡米尔不踩她继续煮饭,
她就会在旁哭的没完没了,
直到她的爹地放工回来才肯罢休。
卡米尔现在每天都会为她做心理建设, 题外话:上两个星期Biyi突然一直挖她头上的凹洞,
告诉她不可以一直发脾气,
妈咪傍晚都是要做饭的,
要不然爹地回来就没饭吃了。
希望Biyi尽快恢复过来吧!
笑起来的她比较可爱!
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看起来感觉很痒,还把那儿给挖损了。
卡米尔看到吓死了,怕会影响她的脑海是什么的。
卡米尔最害怕看到孩子这种问题。
以前Biyi小的时候ezcema也是这样,
皮肤一块一块红红的,
看的卡米尔鸡皮疙瘩,完全不敢动她,
深怕一不小心会伤害倒她。
所以通常都是让LG来为她冲凉直到好一点才接手。
自从这件事以后,卡米尔发现Biyi的脾气也跟着暴躁起来,
不知道两者是否有关联,
希望这只是卡米尔自己多心吧!
而Biyi刚好相反,Biyi在肚子里已经开始早教。
出生以后也很快就接触右脑教育。
无可否认在语言方面,Biyi的确比Johaw快得多。
可是卡米尔很清楚知道,这是无法比较的,
每个孩子都有自己比较特出或拿手的才能。
卡米尔曾经为Biyi做过指纹测试,
她在语言方面的确是比较强的。
我想只是刚好配合起早较为Biyi先天的条件更快的开扩出来。
Biyi对于发音方面还不错,还未到一岁已经可以发出2至3个音的英文单词。
13个月左右,可以说出一两句简单的句子和念出one to ten(不是完全正确的顺序)。
她最常说的就是“open the door”“read book”。
14个月左右,开始会唱几首儿歌。
当然不是完全的唱完,不过她会接着我唱,会的词就会跟着我发音。
例如“twinkle twinkle little star",
每当唱到twinkle twinkle和star,她就会唱出声;
每句歌词她也会和最后一个音。
还有就是phonic song,她自己得空就会拿那本书,
自个儿在唱,a..a...a,b..b..b。
最近卡米尔都没有在为biyi记录她会说的单字了,
因为她学会新词的速度满快的,
卡米尔估计大约已经有80多个单词以上了。
今天晚上,卡米尔和LG带着两个小瓜去吃晚餐。
当时Johaw在玩汤匙还是什么的,
LG就喊了一声“Johaw”,
结果Biyi尽然学着她爹地喊了一声“Johaw"。
这不大紧,过了一会儿,有一阵味道飘来,
Johaw赶紧在鼻子前挥一挥手,说“smelly";
没想到Biyi也学起她哥哥把手拿起挥了一挥,说声“smelly”。
卡米尔当时听了还蛮惊奇的,究竟这个小瓜是在何时学会这个单词的。
可是卡米尔发现Biyi和Johaw一样,对于英文的接受度会比中文来的强。
在中文方面,卡米尔要下多些功夫;
最低限度要为他们多念点中文故事。
Johaw属于小班,只是在中场表演一首歌。
他和班上其他11位小同学,每人扮演一只动物。
Johaw负责狮子。
他们这些2-3岁的小朋友很多投入不到状况,
有些还在台上哭了起来。
不过,台下的父母们还是给与他们很多的掌声以示鼓励。
原本还担心Johaw会在台上闹起别扭,
结果这个小瓜只是全程专注于啃他自己的手,想必他应该很紧张。
第一次得奖,都不知道要如何做。只好从Jess家抄来跟着改。
关于奖项的条件:
必须接颁予15个喜欢的部落格,
和分享自己的7点
不知道可以颁回给班奖给我的人吗?不理啦!照颁。。。wakakaka..
1.快乐小家庭
2.Jess Home made
3.Love Home
4.MIKIKO の 爱情坟墓
5.Jane's Corner
6.我生命中最重要的恒心
7.温馨角落
8.月亮の天空
9.萍水相逢
10.活在当下
11.星厨房
12.人生点滴
13.阿莫小小烘焙站
14.Little YuZe's corner
15.Made your Life Happier
分享我的7点:
1.我爱我的孩子,却不时忍不住在他们使坏的时候对他们发飙。
2.喜欢烘焙,可是却很怕步骤麻烦
3.热爱攒钱,却不太会理财(还在学习中)
4.一天不上网不行,已经中了网瘾
5.越来越瘦,朋友看到我,一定会问我“为什么你越来越瘦?”
6.我对孩子的教育品行非常在意,也花了很多金钱和时间在这方面。
7.最近特爱吃零食,想戒却比想象中的难。